白襯衣把筆記本翻到尾頁，一邊寫字，一邊說：
“你今天救了我，我把聯絡方式留下，以後有困難一定要找我。”
陳大軍接過本子：
名字，靳勇。
下面是手機，座機，另有一個OICQ，五個數字。
還留下日期年8月27日。
陳大軍不知道OICQ是什麼，也沒有問，畢竟他連傳呼機都沒有。
人家字寫得真好，不像自己，永遠的孩兒體。
“哦，對了，你叫啥？什麼職業呢？”
靳勇站起來，臨走之前再問一句。
“我叫陳大軍，剛大專畢業，以後是數學老師，我今天去黎縣二中報到的。”
一個月後，黎縣二中警務室。
陳大軍撥通了受傷大哥家的電話：
“大姐，大哥怎麼樣？”
“謝謝你記得我們，他落下殘疾了……”
沒有說完，大姐開始抽泣。
陳大軍等了一會兒，再問：
“派出所那邊有訊息嗎？抓到人沒？”
“抓到一個，他已經跑外地了，警察異地協同找到的。但高一點的沒有歸案，警察走訪了所有關聯的人，都沒有線索……”
初二（3）班教室。
上課鈴聲響起，學生們迴歸座位。
嗒嗒嗒……
陳大軍快步跨進教室，左手拿兩個大三角板，右手提著個紙袋子。
不少學生頓時笑了起來。
到不是因為陳大軍有滑稽的動作，而是大家見到陳老師就發自內心的興奮起來。
“陳老師，月考成績出來了，我們三班和四班，沒有一個低於90分的，他們一班和二班，唉唉唉，那個慘啊！”
坐前排的一個女生脫口而出。
與其說是講給陳大軍聽，不如說她想讓全班同學，尤其是男同學，聽到她的清脆。
陳大軍擺擺手，眯眼一笑：
“今天，我們用三個壞蛋，來學習全等三角形。”
陳大軍從紙袋裡取出三張黑白畫像：秦檜、趙高和魏忠賢。
素描不畫素描，速寫不像速寫，但極具美感。
秦檜脖子上，兩根木棍，中間用一個角鐵固定，另外兩個罪人呢，脖子稍微有點區別。
“陳老師，你要用歷史和美術來講幾何啊？”
“是的，別告訴校長！”
全班鬨堂大笑。
一陣神講解，同學們睜大了眼睛，陳大軍也睜大眼睛：
“大家都聽懂了嗎？”
“聽懂啦！這麼簡單啊！”
全班學生異口同聲。
練習做完，後排一個男同學舉起手：
“陳老師，你能把這畫送給我們嗎？我好喜歡你的畫。”
“當然可以，不過，誰做題慢，誰就先挑我的畫，因為他可能就是美術天才喲。”
“為什麼你這麼喜歡我們差生？我爸卻罵我是廢物。”
一個小個子男生，聲音有點小。
“說什麼呢？我的學生哪有廢物？只有那些讓三毛來教數學、讓愛因斯坦去賣洗髮水的人，才是廢物！你們都是精品……”
全班學生突然安靜了，有些紅著眼睛，有些紅著臉。
陳大軍轉身開始擦黑板，擦得很慢很慢……
他時不時狠狠閉上眼睛，卻不是因為粉筆的塵埃。
中午，學校小賣部，熙熙攘攘，櫃檯上放著兩部公用電話，都有人用，陳大軍就站門外等著。
不時有學生向陳老師問好，讓他好不自在。
終於一個電話空出來，陳大軍走上前。
“嗯……我打個電話……”
“喲！喲！你就是人見人愛、花見花開的陳老師啊！”
服務員笑臉相迎，她的大眼睛、長睫毛、紅潤嘴唇，伴隨著陌生而迷人的香水味，以及袒露的黑色肩帶，讓陳大軍頓時有點亂了方陣。
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