鹿雪醒了，是被老媽叫醒的。
她起來的時候，老爸已經上班去了，愚蠢的弟弟也先她一步上學去了。
用冷水洗了吧臉的她，才從迷糊的狀態中清醒一些。吃完早餐在老媽的叮囑下，邁開步子去上學。
遲到肯定是遲到了，著急也沒用，不過她倒是不急，慢悠悠的。
在路過馬路的時候，看到一副非常有趣的畫面。
一頭銀髮，戴著面罩的傢伙，手持一本看似正經實則十分不正經的書看的津津有味。
對方與她一樣，也在過馬路。只不過對方看書太入迷，被橫在路中間的黑貓攔住了去路。
於是那雙死魚眼就和貓眼瞪了起來，小貓咪能有什麼壞心思呢你就瞪它？
於是小貓咪還以顏色，也瞪了回去。一人一貓就在路中間跟個傻子似的，一動不動。
鹿雪見了頗為無語。記得卡卡西遲到理由裡就有提到過黑貓，沒想到真的有這麼一回事啊。
果然藝術源於生活啊！
不過，這兩貨一看都不是什麼正經貨，溜了溜了。
卡卡西身為上忍自然能察覺到鹿雪的目光，對方那極度嫌棄的目光讓他有點不好意思，於是最後瞪了眼小貓咪便繞開道，趕往火影大樓。
來到大樓時人已經到齊，由三代目火影第一個開口，詢問關於村子各部門的月總結，以及有沒有什麼突發情況。
大家挨個上報，大事沒有，小事倒是一大堆。而且大部分都是需要花錢才能解決的，聽得三代目下意識捂住自己的口袋，手上的煙一口接著一口。
“還有關於宇智波族人損壞公物，還未賠償的事。”
“好了，這些事你們看著辦就可以。”
三代目立即阻止大家發言：“至於宇智波那邊，由卡卡西出面交涉就行。”
身為火影察言觀色是必備的技能，提到宇智波這個具有一定敏感話題的家族，他想看看大家都是什麼表情。
大家都隱藏的很好，雖然看出些端倪但也不好公開了說。
直到他看到奈良鹿久，對方從今天來到火影大樓開始就一直保持著淡淡的微笑，這是怎麼了？
十分好奇的三代目問道：“鹿久今日為何一直髮笑啊？”
“我想起了高興的事情。”
鹿久想都沒想就開口說道，事後覺得有點不符合人設便解釋道：“女兒勤奮學習，我很欣慰。”
那得勤奮到何種地步，才能讓木葉的大諸葛樂不思蜀啊？不僅三代好奇，大夥都很好奇。
老搭檔山中亥一就很迷惑啊：“你家的混世魔王，也會勤奮學習？”
他可忘不了女兒那天早上，哭著喊著要媽媽抱的場景，頂著個黑眼圈即害怕又委屈的樣子，可讓他心疼壞了。
他當時就很好奇啊，女兒那是咋了，咋去奈良家睡一晚就變成這樣了啊。
百思不得其解的他，在晚上女兒醒過來的時候終於得知了真相。可把他氣的，直接抄傢伙，上門找上老搭檔要他給個說法。
結果老搭檔沒看見，倒是看見了身為罪魁禍首的奈良鹿雪。
於是他就問啊：“你是不是欺負井野啦？還給她說鬼故事，害得她一整夜不敢睡覺！”
誰知對方解釋說，是自家女兒因為睡不著才纏著要她說故事哄睡覺。
得到這個真相的時候，他第一反應就是不可能，便接著問道：“那為什麼說鬼故事啊？”
對方回答：鬼故事不是故事嗎？
且註明說只會鬼故事。
他聽得一陣無言，接著又問：“那拉著她半夜做運動，又是為了哪般啊？”
對方又答：人在疲憊的時候就很容易入睡。
從頭到尾回答的有理有據，滴水不漏，這讓他啞言敗下陣來。
於是只好打道回府，一一與女兒求證，結果還真是女兒睡不著纏著鹿雪，才有了後續一系列的慘狀。
這能怪人家嗎？
不能啊，但就是好氣啊！於是奈良鹿雪不僅在他女兒心中成為大魔王，在他這裡也成了大魔王。
“混世魔王？”
三代目一聽這是有瓜吃啊，那哪能錯過呢：“說說怎麼回事。”
三代親自下令了，鹿久知道得適當的透露出一點女兒的情況：“我女兒昨日成功提煉出查克拉。”
“這麼厲害？我沒記錯的話，昨天剛開學吧？”
“嗯，你沒記錯。不過第一天就開始教導查克拉了嗎？”
“不是的。”
鹿久搖了搖頭：“她昨天下課後，纏著我讓我教她提煉查克拉。”
卡卡西眼中閃過一道金光：“也就是說，你女兒用了不到一天的時間，就成功提煉出查克拉？”
“是的。”
“可以啊，什麼時候把那孩子帶過來，讓我瞧瞧。”
豬鹿蝶是他的附屬家族，是屬於猿飛家族的部下，其心可鑑。所以他們三家出現越來越多的人才，他就越開心
鹿久點點頭：“明白了。”
家族忍術除了秘術比較稀有，其他忍術都一般。
他從出門開始，就在為女兒做鋪墊，一切都在井然有序的，朝著他的預知前進。
女兒是天才，家族秘術難不住她，她需要更多更好的忍術！
話題說到這，大家紛紛探討起年輕時候的自己，用了多久才成功提煉查克拉。
說的是不亦樂乎，反正聽著一個比一個厲害，至於真假壓根沒有人在乎，先把對方壓下去再說！
卡卡西面無表情靠在牆邊，將名為親熱天堂的書從忍包裡掏出來，然後眯著獨眼仔細觀看。
另一邊，來到教室的鹿雪，才知道鹿丸幫她請了會假。即便是遲到了小半天，也能安然無恙的回到座位。
倒是鹿丸因為逃課，被伊魯卡老師抓回來在走廊上罰站。
與他一起逃課的還有丁次，犬冢牙和漩渦鳴人。
此刻四人在走廊，靠在牆壁上。一副笑笑嘻嘻的模樣完全看不出悔改之意。
只能說，不愧是木葉的逃課f4組合呢。
鹿雪沒有去管鹿丸，而是將她的手隱藏在桌底下，練習結印。
至於上課的內容，她覺得重要、對自己有利、有幫助就聽。
若沒幫助，全都是左耳朵進右耳朵出。
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